プロジェクト終了

今週の週末には、スミス大学の学生に、皆さんのプロジェクト完成の報告をします。それまでに、ブログを完成させてください。
一学期間、お疲れ様でした。

プロジェクトを完成させるために

さて、今学期もいよいよ大詰めです。学期を通して行ってきたプロジェクトを完成させましょう。


1月17日の課題
①「しゃかか」プロジェクトと異文化理解（15分程度）
学期を通して、異文化理解を様々な側面から考察してきました。これまでの話し合いをふまえたうえで、皆さんのプロジェクトが「異文化理解・多文化共生」を促すうえでどのよに役立てるか、あるいは「異文化理解」が問題を解決する上でどのように役に立てるか、など異文化理解とプロジェクトの関わりをグループで話し合ってください。

②プロジェクト完成（50分程度）
①で話し合ったことも反映させながら、プロジェクトを完成させましょう。

③発表準備（15分程度）
来週＆再来週の授業で、皆さんの「しゃかか」プロジェクトをクラスで発表（紹介）します（詳しくはプリントをみてください）。どのように発表するか、グループで相談して発表の準備を整えてください。

④発表の順番を決定する（5分程度）


プロジェクトの完成と発表準備が終了しなかった場合は宿題として、グループ発表に間に合うように仕上げてください。

後もう少しです。最後まで頑張りましょう！

プロジェクト中間報告

みなさんのブログに、スミス大学の学生からコメントが書かれています。コメントには返事を書くようにしてください！

12月6日の課題

①スミス大学の学生の「しゃかか」プロジェクトの完成作品にコメントしてください。良いと思うところ、疑問に思うところなど、なるべく具体的にコメントを書きましょう。

②プロジェクトの中間報告
プロジェクトテーマについて、これまでに調べたことやスミス大学の学生からのコメントをふまえて、自分たちの言いたいことをまとめてください。スミス大学の学生の意見をしっかりと聞くためにも、自分たちの意見・考えをわかりやすく、なるべく具体的に書きましょう。

③自分たちのプロジェクトの完成作品をイメージする。
よりわかりやすく自分たちのメッセージを伝えるために、どのような工夫が必要でしょうか。完成作品をイメージしながら、プロジェクトを進めてください。

1月17日の授業時間にプロジェクトを完成できるように、グループでアイデアを推敲していってください。

次回（12月13日）の授業は511教室で行います。

プロジェクトプロポーザル

今日はプロジェクト・プロポーザルを仕上げて、それぞれのブログに投稿していきましょう。

11月8日の課題
①過去のしゃかかプロジェクトの完成品を見て、自分たちの作品についてイメージを膨らませましょう。
（例）
小学校でのいじめ
食べ物の再生可能資源

②プロジェクト・プロポーザルと参考文献リストを投稿する

• グループで話し合い、プロポーザル（英語）を仕上げ、投稿してください。
• 中間報告に向けて、調べる資料（本・雑誌・ウェブサイトなど）のリストを「参考文献」としてブログに投稿してください。
• 完成作品のイメージ作りもしてみましょう。ムービーや写真・絵などを使い、わかりやすい作品を作るように意識してください。その際に利用する画像などは、著作権にも気をつけ、使ったものはすべて出典を明らかにしてください。

③コメントする
前回のスミス大学の学生へ書き込んだコメントに返事が来ている場合は、さらに返事をする。また、返事が来ていない場合は、コメントの少ないプロジェクトに対して、コメントを書いてください。

宿題
12月6日の授業で、中間報告を書きます。それまでに、各グループでプロジェクトを進めておいてください。

11月15日の授業は511教室で行います。

プロジェクトテーマの決定

今日は、皆さんのプロジェクトを具体化していきます。スミス大学の学生のプロジェクト作文を読んで、感じたこと・考えたこと・刺激を受けたことを振り返り、自分たちのプロジェクトに活かしましょう。

11月1日の課題
①グループのブログサイト作成
グループが決まったら、ブログを立ち上げてください。
ブログサイトのＵＲＬをコメントボックスに書いてください。

②自己紹介
自分たちの自己紹介をブログに書いてください。自己紹介は日本語・英語の少なくともバイリンガルにしてください。

③話し合いのルールについて
課題の読み物を読んで、グループでディスカッションをしてください。またグループ活動をする際に留意する点（ルール）についても話し合ってください。決まったグループのルールをグループのブログに投稿しましょう。

④グループのテーマについて話し合い
いろいろ出し合ったテーマから、一つに決定してください。なるべく身近な問題に取り組むようにしてください。

⑤プロジェクト・プロポーザル（英語or日英バイリンガル）
テーマが絞れたら、プロジェクトの企画書（プロポーザル）を書きましょう。

 宿題：
自己紹介
グループテーマの決定
来週の授業時間にプロポーザルをブログに投稿できるように準備してくる。
コメント（返事）に返信する

「しゃかか」プロジェクト開始！

今日から本格的に「しゃかか」プロジェクトを開始います。このプロジェクトは、対話を通して身近な社会問題について現状改善・解決のために自分たちで何ができるかを考えるものです。クラスメートやブログメートとと語り合いながら、プロジェクトを進めていきましょう。

10月18日の課題
①アカウントの作成
ブログにコメントをかけるように、アカウントを作成してください。すでにGアカウントを持っている人は、それを使ってもかまいません。

②コメントの練習
アカウントができた人は、スミス大学のみんなのブログサイトを訪れ、自己紹介文にコメントを残してください。最低二人の人の自己紹介文にコメントを残しましょう。自分の自己紹介文は自分たちのブログサイトにも載せますが、スミスの学生に自分のブログを訪れてもらうためにも、できるだけ多くの人のブログにコメントを書きましょう。スミス大学の学生のブログへのコメントは基本的に日本語で書きましょう。

③スミス大学の「しゃかか」作文をよみましょう。
スミス大学の学生の「しゃかか」作文を読みましょう。彼らからの語りかけに対し、疑問に思うこと、自分と照らし合わせてみて考えたこと、感じたことなど、スミスのみんながプロジェクトを進めるに当たり、内容をふかめられるようなコメントを考えましょう。同時に、自分が取り組んでみたいと思う社会問題についても考え始めましょう。少なくとも二人の作文にコメントを書いてください。

①～③の作業を通し、ブログを使うことや「しゃかか」プロジェクトの様子に慣れることが大切です。試行錯誤でかまいませんが、真摯に取り組んでください。

④グループ分け
さて、「しゃかか」プロジェクトに慣れたところで、こんどは自分たちのグループを決めていきます。グループはどのように決めた方が、よりよいプロジェクトになると思いますか？決め方を考えてみましょう。

（この後はコンピューターでの作業は一時中断し、教員の指示を聞いてください。）

⑤グループのブログサイト作成
グループが決まったら、ブログを立ち上げてください。

⑥自己紹介
自分たちの自己紹介をブログに書いていきます。自己紹介は日本語・英語の少なくともバイリンガルにしてください。

宿題（今日の作業でおわらなかったこと）
スミス大学の自己紹介文・作文へのコメント

「異文化理解」コースへようこそ

今学期はアメリカの大学生と意見交換を行いながらプロジェクトに取り組みます。新しい試みですので、不安も期待もいっぱいです。プロジェクトが成功するかどうか、何をどれだけ学べるかはみなさんの協力次第です。有意義なプロジェクトになるように、みんなで力を合わせていきましょう。よろしくお願いします！